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教师现状引起的思考  

2008-11-22 20:48:35|  分类: 教师/教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教师现状引起的思考

【近况】

最近发生的教师罢课现状

射洪教师罢课

重庆巴南区教师集体罢课

重庆永川教师集体罢课

重庆渝北区教师集体罢课

9.23郫县大规模教师罢课

10.6邛崃大规模教师罢课

10.9资中大规模教师罢课

10.13华蓥大规模教师罢课

10.8重庆铜梁县部分教师罢课

10.20重庆永川县教师全体罢课

10.22重庆长寿教师大规模罢课

10.23重庆市綦江县教师大罢课

新社会新中国的二十一世纪,教师罢课现状

从事件的起因来看,我觉得本次事件既不是政治事件,也不是群众事件,至多是教师自发的一种维权行为。没必要去拿它来上纲上线,虽然教师们的做法稍稍有点过头,但绝不能像有些同志说的那样:“全部追究责任,严重的死啦死啦的”,如果是这样的话,我看中国的民主政治永远是不可能实现了。事件既然发生了,我认为接下来就是政府如何去面对该事件的问题了,是强硬镇压呢?还是坦然面对,科学论证,听取民意,协商解决。

究其原因:极其低的待遇!

目前,教师罢课大有星星之火,可以燎原的趋势。

如果待遇问题不解决,中国教育可能大乱!

望当局者审时度势。

封、堵已经不可能解决问题,当一个人的基本生存权利都已经受到威胁的时候,天知道会发生什么事情!!!!!

传统的教育早就告诉我们:老师是蜡烛,只许燃烧自己,照亮别人;老师是黄牛,只许默默耕耘。他们是一群苦修者,努力的完成高等教育后然后义无返顾的投入到为人民挤奶的活动中,年复一年,直到发鬓班白。那是一群怎样的活在超级虚幻的理想世界中的清道夫和奉献者啊,没有欲望,没有情绪,没有自我,只有别人。

但我知道,其实那并不存在。他们要结婚,要生孩子,也要有家庭或者其他种种的负担。他们其实只是普通的平凡的工作者之一。我历来反对把职业神圣化,因为自愿从事该职业,自愿清贫的人固然伟大,但那只是他的伟大,而不是职业的伟大,职业从来都是养活人的。在我看来,教师与其他职业没有区别。我们取消学杂费,制止了乱收费,这让我们从基础教育上面对国民免费。这是一件破天荒的好事。但我们忽视了教育的另一个重要的主体。那就是教师,我们忽视了他们作为普通个体的需求。一个职业在什么时候会失去吸引力?很简单,或者那个职业是违反法律或者道德的,要么那就是收入低到甚至无法养活自己或者家人的职业。

我们在举全国之力消除贫困,在为企业和公务员涨工资而奔走呐喊,在为提高农民收入增加农民福利而大力扶持。但我们忘了还有这样一个群体,他们拿着千元附近的工资和小贩,清洁工,保姆等同。当这样的收入只能够吸引小贩,清洁工,保姆的时候,我们接触得最多的词汇就是“流失”。在改革开发以来,当人民的意愿得到恢复,人民的起码追求得到尊重,教育现状由于长期的低收入得不到改善,教育群体流失不可避免。我们无法想象这样的情况,一群受过良好高等教育的群体拿最低的工资,干着最频繁的脑力劳动,培育出一批批的学生,他们从校园出来后就没有再受过别的工作技能培训,除了教书。假如这种情况存在,我想那一定是幻境。流失是一个很好词汇,它概括出我们教育的现状,同时也在告诉我们其实政府做得远远不够。一面叫着要重视,一面却丝毫不见关于重视的动作。又或者只是我们对于重视这个词语的理解产生了偏差。

今天,我们这里的教师罢课了,因为公务员在大幅的提高工资收入,公司职员也在以年百分之十左右的速度增加着收入以抵御CPI的冲击,但只有教师的收入没有丝毫变化。我隐隐有些担心,我害怕自己的孩子学习受到影响。教师的收入问题不会引起他们的重视。罢课也只能是他们唯一能够采取的方式了。我有点茫然,但又有点兴奋,这将是对漠视一切,只对自己官位负责的执政者的一记响亮耳光。

他们不应该注定清贫,因为那不是他们想要的!

首先,收入低往往使教师陷入鸡毛蒜皮的生活琐事中。收入太低,开源和节流都是老师日常需要考虑的问题,任何一项非日常的开支,都会成为老师生活中的难题,严重牵扯精力。另外,从全国范围看,农村中小学教师的住房问题始终没有得到根本解决,没有安居,难得乐业。更可怕的是,为数众多的老师长期带病工作,不是因为工作忙没时间,而是没钱!

第二,收入低已经影响到教师的公众形象。因为收入低,每一块钱对老师来说都很重要,花钱时就显得潇洒不起来,这不但没有得到公众的同情,反而成为讥笑的对象。在人们的价值观逐渐物质化的今天,经济地位甚低的教师社会地位也随之大幅降低,当教师光荣已经变成当教师无能!

第三,收入低已经使少部分教师师德水平下降。为了增加收入,乱收费者有之,乱办班者有之,索礼者有之,凡此种种。这部分教师的不良行为,被放大成了整个教师队伍的不良行为,从而使教师在公众心中的形象由可怜变为可憎,骂教师的声音不绝于耳!

第四,收入低使教师的社会地位下降,师道不再尊严。目前的中小学在校生,主要是所谓的九零后的一代,受社会大环境的影响,在他们心目中,收入是衡量一个人地位和能力的重要指标,因此,收入极低的教师无疑是没有地位的,是无能的,是不值得信任的,是不必听其教导的,甚至是可以随意侮辱的,这给教育带来的麻烦是无法估量的。

第五,收入低导致教师心理的不平衡,敬业精神严重缺乏。教师工作是一项无法量化的工作,能量化的都是表面的东西,而真正起作用的是敬业精神,这是任何培训和考核都无法触及到的。当教师发现自己的经济地位和社会地位是如此之低的时候,很难想象他们还会有很高的敬业精神。

第六,收入低直接导致了教师队伍的不稳定,从而导致了教师队伍整体素质的下降。教师不傻,一旦发现可以改变生活环境的机会,他们会不失时机的付诸实施。于是每年有大批的教师转行了,实在不能转行,农村的教师想办法调进县城,县城的教师想办法调到城市,或者干脆辞职去私立学校,于是,又有一批新的代课教师出现在农村的学校,于是,教师队伍的素质就又下降了一块!

第七------综上所述,教师待遇低确实是导致教师队伍整体素质下降的最主要原因!

其实,很多人都知道这个原因,但是,出于各种各样的想法,他们不愿承认或刻意回避,更不愿意从根本上解决,而是试图通过其他手段来提高教师队伍素质。

神话教师是最常用的手法之一,典型说法是教师是人类灵魂的工程师!人们把教师神话后,就开始用神的标准来要求教师,以为这样就可以使教师队伍的素质提高了。可是,教师是人不是神,当他们的生存出现问题的时候,他们会马上放弃自己神的荣誉而去解决温饱问题。这不能说教师的素质低,这是人的基本需要!

培训教师只可能提高教师的文化水平,但属于看对了症却下错了药。因为实际困难没有得到解决,所以,负责培训的教师和被培训的教师都缺乏主动性,最后,恐怕连提高文化水平这个目的也难以达到!持续多年的继续教育实际上始终流于形式,最近几年,连形式也懒得搞了,教师交钱了事!

免费进行高等师范教育和降线录取师范生异曲同工,不可能培养出高素质的教师队伍。因为,即使来了高素质的新生力量,现在的待遇恐怕也留不住;即使使用行政或经济手段把他们留住了,又怎能保证他们心情舒畅敬业精神高昂呢?

不要再骂教师了,教师队伍整体素质下降,教师的心里比谁都明白,比谁都着急!但责任不在他们。他们在目前这种环境下能留下来,已经很不容易了。教师的清贫不是因为懒惰造成的,所以,对他们表现出的俭朴和精打细算,我们应该表示尊重!合格的教师都是经过十几年的刻苦学习才走上现在的工作岗位的,尽管现在他们的经济地位和社会地位都不高,但他们不是普通劳动者,他们是专业技术人员,我们应该像尊重工程师一样尊重他们!特别是那些从前是教师现在成了公务员的人,更不应该因为了解教师的生存状态而瞧不起他们,因为,如果你是优秀的,那么,你的离开已经造成了教育事业的损失;如果你不是优秀的,你还有什么可说的呢?

教师呼吁涨工资,主观上是为了他们自己,客观上却是提高教师队伍整体素质的根本办法,因此,我们应该大力支持!再不要把教师和农民工人做比较了,那实际上是把教育工作和种地做工等同了。如果你真的认为教育和种地做工等同,那就不要抱怨教育质量下降了,因为教师们已经把等同于种地做工的工作完成了。可是,实际上我们对教师的要求是,除了要完成类似种地做工这样的简单工作外,他们还要塑造我们的孩子们的心灵和未来,而这恰恰是我们用眼睛看不见的那部分!

给现在低素质的教师涨工资,是为了吸引高素质的人来当教师!

汶川地震已经过去整整几个月了。看了我这篇文章后,一定又会有人说,不用给教师涨工资,让他们像汶川的英雄教师们学习吧,多做些奉献,少谈些待遇!我想,老师们是不会反驳的。不过,我们少给教师的只是钱,我们毁掉的却是我们的孩子,国家的未来!

我没去汶川,我不知道已经英勇献身的教师们生前是不是也抱怨过待遇低。如果他们也抱怨过,那么,这篇文章就算是我替他们最后一次呼吁吧!同时我愿意相信,那些依然在抱怨待遇低的教师,当灾难来临的时候,也都会像汶川的教师们一样英勇无私!

于是我又有了新的疑问-------现在的教师们素质真的很低吗?????

附:教师的悲衰!  

校长贵族化,领导多员化,教师奴隶化,学生祖宗化,人际复杂化,加班日夜化,上班无偿化,检查严厉化,待遇民工化,翻身是神话。  满腔热血把师学会,当了教师吃苦受罪。 急难险重必需到位, 教师育人终日疲惫。 学生告状回回都对, 工资不高还要交税。 从早到晚比牛还累, 一日三餐时间不对。 一时一刻不敢离位, 下班不休还要开会。 迎接检查让人崩溃,  天天学习不懂社会。 晋升职称回回被退, 抛家舍业愧对长辈。回到家中还要惧内,囊中羞涩见人惭愧。 百姓还说我们受贿,青春年华如此狼狈。 仰望青天欲哭无泪。哎!当教师真累赘!

上告教委整死你;得罪校长治死你;笨蛋学生气死你;野蛮家长打死你;不涨工资穷死你;竞聘上岗玩死你;职称评定熬死你;考试排名压死你;教育改革累死你;假期培训忙死你;光辉职业哄死你;一生操劳病死你;公务员待遇想死你!!!!!!!

一等教师当领导,国内国外到处跑,捞完荣誉捞实惠,隔三岔五收红包。

二等教师搞后勤,远离讲台一身轻,偶尔也能拿回扣,晚上做梦都笑醒。

三等教师是教辅,工作时间真舒服,期初期末忙一阵,平时闲聊兼炒股。

四等教师实验员,不改作业好清闲,一周没有三节课,日子赛过活神仙。

五等教师体音美,周末可以仰头睡,上完课后好悠闲,看报打牌喝茶水。

六等教师上信息,不怕考后搞分析,平时QQ聊天欢,上课都能玩游戏。

七等教师史地生,偶尔也要伤伤神,遇到评估与检查,作业教案忙不停。

八等政治与理化,桌上作业堆不下,忙完周考忙月考,面容憔悴真可怕。

九等教师语数外,三十如同老太太,起早贪黑忙不停,比比看谁死得快。

十等教师班主任,天天电话响不停,大会开完开小会,累死讲台无人问。

教师——看上去比谁都好

起得比鸡还早,睡得比小姐还迟;干得比驴还累,吃得比猪还糟;

装得比总统还严肃,责任比总理还大;名声比汉奸还差,态度比孙子还好;

言行比奴隶谦卑;挣钱比民工还少;生活比乞丐窝囊,生命比蚂蚁脆弱。

注:内容多数来源于网络!未对材料的真实性进行过核实!

 

来源:2008年11月21日 12:15:31 作者: 合江人在流浪

       http://q.163.com/1wjcjdj/blog/wlczxx/72227662008102101531223/#

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